主动给注意力设边界
《笔记的方法》里获取信息的两条原则,都在做同一件事:把注意力当成有限的东西来管。
第一条是不必成为各个领域的全能专家。 作者点出的误区很准:
我们在拓展认知的时候,很容易陷入一个误区:把有限的注意力当作无限的资源来用。
所以他们的建议是明确地对自己说:作为普通人,我不可能在各个领域都成为专家,多数时候,这样就好,够用就行。
第二条是以具体问题为牵引。 不要漫无目的地获取信息,看到什么记什么,而是从"待解决的问题"出发。他举的例子是朋友刘飞:两人讨论 AI 在产品中的应用,看了大量文章、产品分析和论文,却因为没有明确目标而记不住多少;直到问题收窄成一个很具体的形式,即"如何通过调整提示词让 Midjourney 生成更好的画面",那些材料才开始各就各位。
这两条其实是一条:先有问题,才谈得上什么算信息。 同一篇文章,对没有问题的人是内容,对带着问题的人是零件。
反图书馆用未读之书标记知识的边界 站在一个看似相反的位置上,主张让没读过的书留在视野里。两条并不冲突:一个管的是承认边界的存在,一个管的是不要假装边界不存在。 二十岁就学完当代全部知识,那是可能的 是这个边界还不存在的年代的样子。
知识不断增长,运用知识的智慧却会滞后 是它的宏观形状,自由表达有时比查禁更能杀死一个观点 是它在今天最危险的一面:当噪声的供给接近无限,没有边界的注意力必然被消耗殆尽,而且是被无意义的东西消耗掉。
中国皇帝的鼻子 提示了另一层:没有问题牵引地收集来的信息,很多本身就不含信息。
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